Verdier

Hva er positiv utdannelse av barn?

Hva er positiv utdannelse av barn?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Å snakke om utdanne barn positivt, må vi begynne med å avklare hva det ikke er. Å utdanne positivt er ikke å unngå ordet nei, det er ikke å sette barn grenser, det er ikke å la dem gjøre hva de vil.

Å utdanne positivt er å utdanne barn slik at de lærer og utvikler seg, men fra forståelse, hengivenhet, tillit ... Det snakker godt til barna våre, det er å akseptere deres kapasitet og begrensninger til enhver tid, det er motiverende, støttende, favoriserende dem Må de vokse opp med selvtillit og sterk, positiv selvtillit. Det er å utdanne fra hengivenhet ved å sette regler og grenser.

1. Noe grunnleggende for å utdanne barna våre er tålmodighet. Det er noe vårt arbeid som foreldre krever av oss. Tonnevis av tålmodighet !!!!! og det er noe som ikke kan tømmes, uansett hvor sliten vi er.

Sammen med tålmodighet er det viktig å forstå og kjenne barna våre i henhold til utviklingsstadiet de er i. Mange ganger ber vi dem om ting de ikke er forberedt på, eller vi vil at de skal gjøre ting uten å ha lært dem før fordi "de er eldre." Og barn skal lære, de trenger at vi lærer dem. Jeg kan ikke kreve at barnet henter lekene hvis jeg ikke har lært ham hvordan man gjør det før. Vi kan heller ikke glemme at all læring tar tid, så nok en gang trenger vi tålmodighet.

2. Å utdanne positivt betyr ikke at vi ikke setter normer og grenser eller eliminerer nei fra diskursen vår.Reglene, grensene, ansvaret er avgjørende for en sunn utvikling av barnet, (De gir sikkerhet i omgivelsene og i seg selv). Men vi kan ikke glemme at reglene som skal oppfylles, må være kjent, så vi må lære dem barna, samt gjøre det klart for dem hva som skjer hvis de ikke overholder dem og belønner god oppførsel. Sanksjonene vi pålegger barn må være proporsjonale med det de har gjort, være tydelige og faste, og ikke bli pålagt av sinne og raseri som det barnet har gjort, forårsaker meg.

3. Et annet viktig aspekt er språket vi bruker når vi snakker med barn. Unngå å skrike eller mishandle barn, (du er skitten, du er uutholdelig ...), å bruke språk som passer til deres alder, behandle dem med respekt ... er viktig for å utdanne positivt.

4. Det er også viktig å ta vare på kommunikasjonen, la dem uttrykke seg, lytte til dem og vise at de blir lyttet til og gi vekt på det barna våre forteller oss. Forstå at ting som bekymrer eller interesserer dem, selv om de kan virke uviktige for oss, gjør de. Å føle at vi lytter til dem er grunnleggende for dem, skaper et positivt bånd med foreldrene, skaper trygghet og tillit til seg selv.

5. Uttrykk reglene positivt, som ikke er noe annet enn å si det samme på et annet språk. I stedet for "du kan ikke spise sjokolade uten min tillatelse," si, hvis du vil spise sjokolade, spør meg.

6. Gi dem litt etter litt muligheten til ta avgjørelser og å kunne delta i etableringen av normer, i henhold til deres alder og utvikling. Det er ikke slik at de kan bestemme om de vil gå på skole eller ikke, men de kan velge om de foretrekker å gå på skøyter eller judo etter skoletid.

7. Til slutt er det viktig å gi og vise kjærlighet. Bruk aldri hengivenhet som et element for utpressing, (jeg liker ikke deg når du gråter, før du slutter å gråte, vil jeg ikke høre på deg ...).

Oppsummert, å utdanne positivt, er å utdanne fra selvhevdelse, fra forståelse, fra kunnskapen om hvordan barnet er på hvert utviklingsstadium, fra respekten ... Det er IKKE å la barna gjøre det de vil, men å anta en mer demokratisk utdanningsstil, som anerkjenner barns evner og evner.

Du kan lese flere artikler som ligner på Hva er positiv utdannelse av barn?, i kategorien Utdanning på stedet.


Video: Språkstimulering, 2-åringer (November 2022).